Rénovation de la bibliothèque : Différence entre versions

Version du 16 février 2017 à 20:33

Les gouvernements fédéral et provincial ont annoncé l’attribution de subventions au Cégep de Drummondville pour moderniser la bibliothèque. Ce lieu, qui est une ressource commune partagée par tous les usagers, fera l’objet de travaux majeurs dans l’année en cours. Son architecture doit répondre aux besoins que nous avons et aux fonctions que nous attendons d’un tel endroit.

Le SEECD invite tous les membres de la communauté collégiale à participer à la mise en commun d'idées constructives pour concevoir le lieu de savoir, d’échanges et de rencontres que constitue la bibliothèque. Cette tempête d’idées a pris la forme d’une page wiki où chacun peut formuler brièvement des idées concrètes de design. Le SEECD présentera le fruit de cette réflexion commune au sein du comité consultatif lié au projet de rénovation de la bibliothèque. Puisque les délais sont relativement courts, la date limite de la consultation a été fixée au 26 février.

Il est important de garder à l'esprit que les propositions suivantes ne constituent pas une liste de demandes ou de revendications, mais bien des propositions liées à la configuration des lieux en fonction des besoins des usagers. Également, nous sommes tous conscients que, pour des raisons liées au budget, aux délais ou même à l’architecture du bâtiment, ces idées ne seront pas toutes réalisées. Mais proposer des idées ne coût rien !

Propositions (tempête d'idées)

1. Regrouper les départements autour de la bibliothèque.

L'espace de la bibliothèque (2207) pourrait avoir une forme semi-circulaire autour de laquelle les départements pourraient se greffer. Ceux-ci pourraient occuper les espace actuellement pris par les centres d'aide (qui seraient relocalisés). Certaines classes actuelles (2517, 2515, 2513, 2511, 2020, 2022, 2702, 2704, 2705) pourraient également servir à la création des nouveaux locaux départementaux. Les nouveaux départements seraient accessibles à partir de la bibliothèque, qui deviendrait un passage obligé, un carrefour. Une autre porte donnant sur les corridors permettrait d'avoir aux départements accès en dehors des heures d'ouverture de la bibliothèque. Les classes actuelles du corridor 2500 (2517, 2515, 2513, 2511qui sont particulièrement déprimantes) pourraient être relocalisées dans le corridor 2300, qui sont des locaux avec des fenêtres. Les classes seraient plus lumineuses et le regroupement des nouveaux départements favoriserait le rapprochement d'enseignants de diverses disciplines. Évidemment, il faudrait tenir compte en priorité des besoins propres à certains départements (ex. : proximité de locaux particuliers, etc.).

2. Avoir un oasis de verdure naturel.

Des plantes naturelles pourraient être entretenues au centre de la bibliothèque, en dessous d'un puits de lumière. L'aménagement pourrait aussi comprendre un mur végétalisé qui, en plus de briller par son esthétisme, contribue significativement à l'assainissement et l'humidification de l'air. Ce mur, si cette idée était retenue, devrait figurer dans les plans afin d'optimiser sa mise en place (eau, lumière).

3. Présenter des oeuvres d'arts.

Des oeuvres picturales pourraient être présentées sur tous les murs, tout comme des sculptures ou des installations.

4. Avoir la possibilité d'avoir un bureau.

Les enseignants qui le souhaitent pourraient avoir leur bureau dans un espace privé (partagé ou non, selon les disponibilités) réservé à cette fin dans la bibliothèque.

5. Créer un Fab Lab

Un laboratoire de fabrication commun pourrait être créé et annexé à la bibliothèque dans les locaux 2513-2511 (particulièrement bruyant quand il y a des événements au Café Clovis juste en-dessous) ou au rez-de-chaussée, sous la bibliothèque, dans les locaux 1911-1912.

6. Ajouter un ascenseur

La bibliothèque pourrait bénéficier d'un élévateur près de l'escalier à proximité.

7. Avoir deux comptoirs de prêt

L'un des comptoir servirait à l'emprunt de livres, disques, DVD, etc. Le second servirait à l'emprunt de matériel pédagogique ou électronique. Ce second comptoir pourrait être situé plus près de l'ascenseur actuel pour faciliter le transport du matériel.

8. Avoir des portes automatiques coulissantes à l'entrée

Des portes coulissantes seraient utiles pour les usagers qui transportent du matériel ou des charriots.

9. Entreprendre les travaux par phases

La rénovation de la bibliothèque pourrait être entreprise en différentes phases planifiées sur quelques années, selon une vision de développement à long terme.

10. Diversifier l'éclairage

Créer des îlots de lumière qui favoriseront la concentration et apporteront un peu de chaleur à cet espace consacré à l'étude.

11. Faire appel à l'architecte Pierre Thibault

Lors de son passage à Tout le monde en parle à l’automne dernier, Pierre Thibault a manifesté son envie de rénover les institutions scolaires afin d’en faire des milieux de vie stimulants et agréables. Faire appel à cet architecte de renom pourrait constituer une avenue intéressante pour rénover notre bibliothèque ! http://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1005442/repenser-architecture-ecoles-csdm-pierre-thibault-nathalie-dion-architecte

12. Avoir davantage de salles pour les travaux en équipes.

13. Éliminer les bruits

Favoriser l'insonorisation (des planchers, par exemple) afin d'éliminer le bruit de la musique qui provient de la salle d'entrainement et/ou de la salle de spinning (selon les heures) qui se trouvent en dessous de la bibliothèque. Cela favoriserait un lieu calme et propice à la concentration des usagers.

14. Favoriser la visibilité de certains projets étudiants

Aménager un espace (vitrine, postes multimédias avec casques d'écoute, par exemple) où seraient mis en valeur des projets réalisés par les étudiants.es (ex : courts-métrages, projets réalisés dans le cadre de Science on tourne, travaux finaux en Art et propagande, etc.). Cet espace aurait pour effet de participer à l'esthétisation des lieux dans la foulée de la proposition qui visait à intégrer des œuvres d'art.

15. Création d'ilots vivants

Des aquariums et terrariums abritant des espèces nécessitant peu de soins pourraient être inclus dans le projet de nouvelle bibliothèque. En plus d'être des outils pédagogiques efficaces, ces milieux de vie incitent à la contemplation et à la détente; deux états d'esprits que nous désirons observer chez nos étudiant(e)s!

16. Une bibliothèque n'est pas un café [ceci n'est pas un aspect de design ; réviser svp]

Pour commencer en aucun cas un café bistro n’est approprié dans une bibliothèque. Avant de penser à son image et aux profits le Cégep devrait réfléchir à renouveler la documentation pour du matériel plus actuel, sérieux j'ai fait un travail de recherche et j'avais à ma disposition des manuels plus vieux que moi pour expliquer des problématiques actuelles!

17. Renouveler le matériel informatique (ordinateurs et imprimantes) [ceci n'est pas un aspect de design ; réviser svp]

Les ordinateurs sont tellement lents qu’on pourrait penser à les changer ou les améliorer plutôt que de faire un bistro, quoiqu’on comprenne qu’un bistro rapporte plus de profit que le fait de dépenser pour du matériel scolaire. Au final c'est peut-être moins dispendieux et meilleur pour l’image du Cégep que de changer les ordis?! On manque d'imprimante à la bibliothèque; c'est exaspérant!

18. Revoir l'accès aux logiciels [ceci n'est pas un aspect de design ; réviser svp]

J'aimerais vraiment que Office soit offert aux étudiants pour que ceux-ci puissent installer ce programme sur leur ordinateur portable. La démarche est en cours et selon la dame (dont je ne me souviens plus le nom), Office sera disponible à l'automne 2017. Il serait bien que des jeunes n'aient pas à débourser 150$ pour un outil de travail excessivement important lors de la rédaction de travaux. Antidote pourrait aussi être disponible pour être installé sur les portables des jeunes, mais la dame ne m'en a pas parlé.

18. Revoir l'organisation du mobilier et l'utilisation de l'espace

Bonjour, pour ma part je crois que l'organisation des tables et le nombre de places pour s'asseoir pose problème, plusieurs fois je cherche à m'asseoir et les tables sont occupées et pour les gens voulant être un peu plus isolés ça pose problème puisque presque toutes les tables sont très proches les unes des autres.

19. Revoir l'utilisation de la lumière [fusionner avec 10]

Au niveau de la luminosité elle serait aussi à améliorer.

20. Revoir la configuration des étagères et les mettre au goût du jour

Les rangées de livres pourraient être placées autrement afin de maximiser l'espace de notre bibliothèque, afin d'avoir plus de place libérées pour les étudiant(e) s. Si nous pouvons ajouter une touche de modernité ça ne serait pas de refus.

21. Créer un coin Jeunesse

Un local fermé pour accueillir un groupe de 8 à 10 enfants pour la consultation d’ouvrages pour la jeunesse et de jeux éducatifs. Les livres seraient en majorité des livres québécois ainsi que des livres éducatifs que l’on pourrait consulter rapidement. Plusieurs jeux éducatifs, jeux de plateau, jouets, jeux sur iPad et à l’ordinateur seraient disponibles pour les enfants des CPE et des services de garde scolaire environnants. Un espace d’environ 400 pieds carrés. L’aménagement comprendrait du rayonnage pour ranger les livres et les jeux, des tables avec chaises pour les enfants d’âge scolaire, une table haricot avec chaises pour les enfants d’âge préscolaire ainsi qu’un espace au sol avec de gros coussins pour l’heure du conte. L’éclairage devra s’adapter aux situations avec des tubes fluorescents et la possibilité de tamiser les lumières avec des ampoules incandescentes. Pour d’autres types d’animation, un projecteur muni d’un ordinateur sera nécessaire.

22. Rayonnage accessible [fusionner avec 20]

Une bibliothèque sans rayonnage n'en est pas une : il faut donc que le rayonnage soit en tout temps accessible, et qu'on puisse aisément y déambuler pour y trouver ce que l'on cherche, ou pour bouquiner et y trouver ce qu'on ne savait pas désirer!

23. Rayonnage esthétiquement intéressant [fusionner avec 20]

Le mobilier de la bibliothèque se doit d'être fonctionnel, mais aussi contribuer à rendre l'endroit confortable et agréable afin qu'on apprécie y passer du temps. Le rayonnage ne devrait pas faire exception. Il y a certainement moyen de considérer le rayonnage non pas comme une contrainte à intégrer, mais comme un élément du décor à mettre en évidence.